一、《中国考试》投稿请登录网站http://cexam.neea.edu.cn页面左侧“在线办公系统”中的“作者投稿”，按照相关提示进行操作，注册后提交稿件，本刊不收取任何费用。

二、来稿应有一定的学术水平和实践价值，且未在其他刊物发表过。字数以8 000字以上为宜。

三、来稿请附中英文标题和摘要。摘要应包括研究目的（研究问题）、研究方法（基本观点）、研究结果、研究结论等内容。中文摘要500字左右，英文摘要1 000词左右。

四、来稿请附3~6个能反映论文主题和中心内容的中英文对照的关键词。

五、来稿请附作者简介，主要内容有：姓名、性别、工作单位与部门、职称/职务、研究方向、通信地址、联系方式（电话及邮箱）。

六、来稿研究内容如获得课题或基金资助，请注明其名称及项目号。

七、来稿的参考文献按照GB/T 7714—2015《信息与文献  参考文献著录规则》的要求。正文中引用的文献的标注方法采用顺序编码制。具体标准如下：

专著[M]  会议录[C]  汇编[G]  报纸[N]   期刊[J]   学位论文[D]   报告[R]

标准[S]   专利[P]    数据库[DB]    计算机程序[CP]    电子公告[EB]  

档案[A]   舆图[CM]  数据集[DS]    其他[Z]

载体类型标识代码：

磁带MT   磁盘 DK   光盘CD    联机网络OL

参考文献一律置于文末，常用文献类型格式举例如下：

（一）专著

示例：

[1] 杨惠中，WEIR C. 大学英语四、六级考试效度研究[M]. 上海：上海外语教育出版社, 1998.

[2] ARYADOUST V. Building a validity argument for a listening test of academic proficiency[M]. Cambridge, UK: Cambridge Scholars Publishing, 2013.

（二）期刊

示例：

[1] 林蕙青. 深化考试招生制度改革  加强国家外语能力测评体系建设[J]. 中国考试, 2015（1）.

[2] FIGUERAS N, NORTH B, TAKALA S, et al. Relating examinations to the Common European Framework: A manual[J]. Language Testing, 2005, 22（3）: 261-279.

（三）论文集

示例：

[1] 郭树军. 汉语水平考试（HSK）项目内部结构效度检验：汉语水平考试研究论文选[C]. 北京：现代出版社，1995.

[2] 陈海平, 刘远我, 张志红, 等. 我国事业单位公开招聘考试的现状与挑战: 全国省地人事考试中心调查[C]//中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议. 西安, 2011.

（四）报告

示例：

[1] 教育部考试中心. 中小学教师资格考试统计分析报告（内部材料）[R]. 北京, 2013.

[2] TAYLOR L, JONES N. Cambridge ESOL exams and the Common European Framework: Cambridge ESOL Research Notes[R/OL]. (2006-05-24)[2016-04-04]. http://www.cambridgeenglish.org/images/22627-research-notes-22624.pdf.

（五）学位论文

示例：

[1] 刘晓庆. 大规模学业评价研究[D]. 武汉：华中师范大学, 2013: 8.

[2] HUOT B A. The validity of holistic scoring: A comparison of talk-aloud protocols of expert and novice holistic raters[D]. Indiana University of Pennsylvania, 1988.

（六）报纸

示例：

[1] 中共中央. 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（二〇一三年十一月十二日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）[N]. 人民日报, 2013-11-16（1）.

（七）电子资源

示例：

[1] 国务院. 关于深化考试招生制度改革的实施意见[EB/OL]. (2014-09-04)[2016-06-26]. http://www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/201409/t20140904_174543.html.